题记——2018年10月1日是黄炎培先生诞辰140周年。黄老是中国民主建国会的主要创始人和领导人之一，同时也是坚定的爱国主义者、中国职业教育的先驱、著名的政治活动家。黄老所走过的光辉道路使我们受益匪浅，他的高尚思想和革命情操永远值得我们学习和纪念。现在我们开展纪念黄炎培先生诞辰140周年活动，目的就是弘扬民建先辈爱国爱党爱会的优良传统，激励会员沿着民建先辈的足迹，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，始终与中国共产党风雨同舟、同心同行。

　　黄炎培(1878年10月1日-1965年12月21日)，号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县(今属上海市)人。黄老是中国民主建国会的主要创始人和领导人之一，同时也是坚定的爱国主义者、中国职业教育的先驱、著名的政治活动家。黄老的一生始终坚定救国兴邦的理想，把个人命运与祖国的独立、民主、和平、统一和富强紧紧联系在一起，追求真理、坚持奋斗，为争取民主革命的胜利、建立新中国，为社会主义革命和建设事业，为中国民主建国会的建立、成长和壮大，为巩固和发展爱国统一战线等都作出了非常重要的贡献。作为中国近现代著名的爱国主义教育家，黄老一生为之奋斗的就是如何在中国大地上创办和发展职业教育。黄老在职业教育方面的工作，也被誉为中国现代职业教育的开创者。

　　黄炎培早年深受其老师蔡元培先生的影响，致力于兴办新式学校，倡导“教育救国”。川沙办学是其教育救国实践活动的开始。黄炎培认为“要救中国，只有到处办学堂”、“教育为救国唯一方法”。1903年创办了家乡的第一所新式学校——川沙小学堂，致力于现代教育，希望用教育“唤起民众”。1906年杨斯盛出资、邀请黄炎培在浦东六里桥创办浦东中学和浦东小学。1912年中华民国成立后，任职江苏省教育司长期间，拟定了《江苏教育行政五年计划书》，其中不但规划了各县小学、师范学校、中学、农校、工校的校数和办学地点，而且还有关于大学、留学生、图书馆、博物馆设立。

　　辛亥革命以后，黄炎培在研究西方近代的各种教育学说和广泛调查的基础上，提出“今日之富国政策，将取经于职业教育”。1916年9月，黄炎培在江苏省教育会内设立了职业教育研究会。1917年5月6日在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国性团体——中华职业教育社，黄炎培被推任办事部主任。1917年7月，由教育界、实业界的马相伯、蔡元培、张元济、宋汉章、聂云台、穆藕初、黄炎培等48人联名发表的《宣言书》、《组织大纲》中提出：“今吾中国至重要至困难问题，厥惟生计。曰求根本上解决生计问题，厥惟教育。曰吾中国现时之教育，不惟不能解决生计问题，且将重予关于解决生计问题之莫大障碍。”“而求根本上解决此问题，舍沟通教育与职业，无所为计。”“同人认此为救国家救社会唯一方法。”同时宣布，中华职业教育社的目的，是推广、改良职业教育，改良普通教育，力求做到学校无不用之成才，社会无不学之执业，国无不教之民，民无不乐之生。中华职业教育社成立以后，职业教育首先兴起于上海，继而推广于全国。不仅在城市办职业补习学校，在乡村也办职业学校。1926年6月与其他单位一起在江苏昆山徐公桥试办乡村改进试验区。据统计，至1926年，全国已先后建立各类职业学校约1695所。

　　20世纪20年代中后期，黄炎培总结近十年职业教育发展的经验，提出“大职业教育主义”的观念，认为“(一)只从职业学校做工夫，不能发达职业教育;(二)只从教育界做工夫，不能发达职业教育;(三)只从农、工、商职业界做工夫，不能发达职业教育。”即办职业教育必须联络和沟通所有教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，更多地探寻了职业教育外部环境的适应问题。至此，黄炎培的职业教育思想基本成熟。

　　进入20世纪30年代后，民族危机加重，且随着抗日战争爆发，职业教育的发展遭遇新的困难。黄炎培积极投身于民族救亡事业，职业教育思潮逐渐消退，但其职业教育思想继续影响着此后年代中国的职业教育实践，最为主要的就是他一再强调职业教育“唯一的信仰就是爱国、报国”。

　　“九一八”事变后，黄炎培的思想和行为发生了变化。鉴于民族危机，黄炎培将职业教育目标之一的“为社会服务之预备”修改为“为民族谋独立与繁荣”。为使职业教育与抗日救亡事业相结合，在“九一八”事变至“七七”事变前五年，黄炎培几乎走遍全国各地。在阐述职业教育时，与抗日救国紧密联系起来。他说“用新精神来实现职业教育。所谓新精神，就是对已则艰苦奋斗，对群则精诚团结，对事则丝毫不苟，始终如一。还须从大处着眼，从实处着手，把这种精神渗透在职业教育中间，才不失为复兴中华民族切要的工作。”不仅如此，黄炎培在坚持教育为抗日救亡事业服务的同时，还积极组织中华职业教育社工作人员和中华职业学校师生抢救伤员、运送军火等。

　　因近代中国的社会环境因素，职业教育很难有大的建树。从整体上看，抗日战争时期至新中国成立之前的阶段，职业教育基本上处于停滞不前的状态。截止1949年，全国仅有中等职业学校564所，学生77095人。但是，黄炎培等一批职业教育先驱，对传播中国职业教育思想和建立职业教育制度等方面作出了非常重要的贡献，集教育理论与教育实践于一体，注定是中国教育史一座永久的丰碑。

　　(作者系民建武汉市武昌区文教支部会员)